Osoby zainteresowane budowaniem kultury jakości w szkołach wyższych, profesjonalizacją roli nauczyciela akademickiego oraz rozwojem kompetencji dydaktycznych pracowników uczelni serdecznie zapraszamy do udziału w  V konferencji Ars Docendi – wsparcie potencjału dydaktycznego uczelni, która odbędzie się w dniach 25–26 września 2023 na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. W tegorocznej edycji tego wydarzenia chcielibyśmy porozmawiać o wdrażaniu projektów z programu MEiN „Doskonałość Dydaktyczna Uczelni” oraz zastanowić się m.in. nad tym, czego o studentach i studentkach, i o nas samych nauczyło nas doświadczenie ostatnich trudnych lat. Przewidujemy prezentacje w trzech grupach tematycznych:

1. Doskonałość Dydaktyczna Uczelni:

   Co planowaliśmy, a co zrobiliśmy w ramach tych projektów? Czego się przy tej okazji nauczyliśmy? Z jakimi wyzwaniami musieliśmy się zmierzyć? Gdzie jesteśmy w tej chwili, a gdzie zamierzamy dotrzeć? Jak projekty DDU wpływają na transformację dydaktyczną uczelni, które je podjęły? Zależy nam na rzetelnej odpowiedzi na te pytania, na usłyszeniu głosu uczelni różnego typu i różnej wielkości, na dalszym rozwoju i sieciowaniu oraz konsolidacji środowiska wspierającego rozwój kompetencji dydaktycznych kadry i budującego systemowo doskonałość dydaktyczną uczelni.

2. Dydaktyka akademicka w znaczeniu „nauczanie i uczenie się studentów i studentek”:

   Zapraszamy do wymiany przykładów dobrych praktyk, w kontekście rozwoju kompetencji przyszłości, a także do rozmowy na temat cyfryzacji kształcenia i jej wyzwań – w edukacji zdalnej, a także w przygotowaniu osób studiujących do współpracy w wirtualnych zespołach (w tym Gospodarce 4.0), w stosowaniu AI w edukacji itd.

3. Dobrostan psychiczny osób studiujących oraz ich nauczycielek i nauczycieli:
   • Co wiemy o naszych studentkach i studentach? – Chodzi nam o funkcjonowanie młodych dorosłych nie tylko w kontekście edukacyjnym, ale i społecznym, osobistym, zdrowotnym oraz próbę odpowiedzi na pytanie: Jak sobie z tym możemy próbować radzić w procesie dydaktycznym? W jakim stopniu rozwiązaniem jest personalizacja/indywidualizacja pracy z osobami studiującymi? Jak i czy przygotowywać kadrę do interwencji w sytuacjach kryzysowych w środowisku akademickim?
   • Czy osoby prowadzące zajęcia dydaktyczne muszą być współczesnymi herosami? Jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu? Co z postawą „nadodpowiedzialności” kadry dydaktycznej?

Chętnie poznamy wyniki badań w zakresie dydaktyki akademickiej, zarządzania szkolnictwem wyższym, w tym szczególnie zasobami ludzkimi na uczelniach, a także badań na temat diagnostyki potrzeb, strategii, metod, organizacji oraz ewaluacji procesu rozwoju kompetencji dydaktycznych doktorantów i doktorantek oraz osób prowadzących zajęcia dydaktyczne. Zachęcamy również do dzielenia się przykładami dobrej praktyki ze wszystkich trzech powyżej wymienionych obszarów.

Program Konferencji

• Program – edycja 2023
• Opis wydarzeń

Publikacja pokonferencyjna

Tradycyjnie już jako podsumowanie tegorocznych obrad wydana zostanie recenzowana publikacja pokonferencyjna w serii Dydaktyka Akademicka (Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego). 

Aktualizacja: Termin nadsyłania propozycji artykułów to najpóźniej 27 października 2023 r.
Ze względów organizacyjnych został on wydłużony do miesiąca po konferencji.

Autorki i Autorów zainteresowanych zgłoszeniem propozycji swych artykułów prosimy o zapoznanie się z wytycznymi edytorskimi: Link do pliku

Tymczasem zachęcamy zaś Państwa do lektury tomów stanowiących pokłosie wcześniejszych edycji:

• Rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich. Wybrane praktyki (2018)
• Profesjonalizacja roli nauczyciela akademickiego (2020)
• Dydaktyka akademicka - nowe konteksty, nowe doświadczenia (2022)

Komitet Naukowy i organizatorzy:

Konferencję Ars Docendi realizuje Dział Rozwoju i Jakości Kształcenia Centrum Wsparcia Dydaktyki UJ wraz z Radą na rzecz Doskonalenia Dydaktyki Akademickiej Ars Docendi.

Komitet Naukowy:

• dr Iwona Maciejowska, prof. UJ – Przewodnicząca
• dr hab. Jakub Brdulak, prof. SGH
• mgr Agnieszka Chrząszcz (Centrum e-Learningu AGH)
• dr hab. Agnieszka Dziedziczak-Foltyn, prof. UŁ
• prof. dr hab. Anna Janus-Sitarz (UJ)
• dr Andrzej Kurkiewicz (UJ)
• dr Marek Małolepszy, prof. PŁ
• dr hab. Michał Nowakowski (UJ CM)
• dr hab. Radosław Rybkowski, prof. UJ
• dr hab. Anna Sajdak-Burska, prof. UJ
• dr hab. Krzysztof Szewior, prof. UW
• dr hab. Anna Wach, prof. UEP

Organizatorzy:

• mgr Agnieszka Piziak
• mgr Bogusław Wajzer

IV Konferencja „Ars Docendi – wsparcie potencjału dydaktycznego nauczycieli akademickich i doktorantów” – edycja 2021

Osoby zainteresowane budowaniem kultury jakości w szkołach wyższych, profesjonalizacją roli nauczyciela akademickiego oraz rozwojem kompetencji dydaktycznych pracowników uczelni serdecznie zapraszamy do udziału w  IV konferencji Ars Docendi – wsparcie potencjału dydaktycznego nauczycieli akademickich i doktorantów, która odbędzie się w dniach 20–21 września 2021 na platformie MS Teams. W tegorocznej edycji tego wydarzenia chcielibyśmy zastanowić się m.in. nad tym, czego dotychczas nauczyło nas doświadczenie zdalnego nauczania podczas pandemii. Przewidujemy prezentacje w trzech grupach tematycznych:

1. Zdalne i stacjonarne doskonalenie kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej. Doświadczenia polskie i zagraniczne,
2. Dobre praktyki zdalnego nauczania studentów. W poszukiwaniu inspiracji,
3. Czego uczy nas wyjątkowy czas pandemii? Badania i wnioski dla edukacji przyszłości.

Chętnie poznamy wyniki badań w zakresie dydaktyki akademickiej, zarządzania szkolnictwem wyższym, w tym szczególnie zasobami ludzkimi na uczelniach, a także na temat diagnostyki potrzeb, strategii, metod, organizacji oraz ewaluacji procesu rozwoju kompetencji dydaktycznych doktorantów i wykładowców. Zachęcamy również do dzielenia się przykładami dobrej praktyki z wszystkich trzech powyżej wymienionych kategorii, m.in. takich jak:

• Systemy motywacji i programy rozwoju pracowników na stanowiskach dydaktycznych i badawczo-dydaktycznych, ich kompetencje kluczowe;
• Formy i narzędzia wspierania rozwoju zawodowego nauczycieli akademickich: hospitacje, fora wymiany doświadczeń, repozytoria, staże dydaktyczne, szkolenia, mentoring itd.,
• Metody zapewnienia wysokiej jakości i skuteczności programów wsparcia oraz wykorzystania zdobytych umiejętności
  i wiedzy w praktyce dydaktycznej,
• Zapobieganie wypaleniu zawodowemu nauczycieli akademickich,
• Doświadczenia nauczania zdalnego i wnioski na kolejny rok akademicki.

Program Konferencji

• Program – edycja 2021
• Opis wydarzeń

Publikacja pokonferencyjna

Tradycyjnie już jako podsumowanie tegorocznych obrad wydana zostanie recenzowana publikacja pokonferencyjna w serii Dydaktyka Akademicka (Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego).

Termin nadsyłania artykułów do monografii to 31 października 2021 r. Wymagania edytorskie wobec artykułów pokonferencyjnych znajdują się tutaj.

Uprzejmie prosimy o nadsyłanie tekstów mailowo na adres ars.docendi@uj.edu.pl 

W imieniu Redaktorek tomu - dr Iwony Maciejowskiej, prof. UJ i dr hab. Anny Sajdak-Burskiej, prof. UJ - zapraszamy do przygotowania tekstów odnoszących się do tematyki konferencji, a tym samym i zakresu monografii. Obejmuje ona dwa obszary: rozwój kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej i doktorantów/doktorantek oraz kształcenie studentów i studentek. 

Akceptujemy zarówno opracowania teoretyczne, jak i przykłady dobrej praktyki wraz z ich ewaluacją. Podkreślamy, że oba typy artykułów muszą mieć oparcie w istniejącej literaturze, jak to jest przyjęte w publikacjach naukowych. Rozumiemy, że w przypadku wysokiego poziomu innowacji oraz potrzeby wskazania ciągłości tematyki, którą zajmuje się autor tekstu, autocytowania mogą być niezbędne, prosimy jednak o ich ograniczenie do niezbędnego minimum. 

Ze względu na duże zróżnicowanie tematyki i metodologii widoczne w wystąpieniach konferencyjnych, nie określiliśmy sztywnej struktury tekstu. Zależy nam jednak, by każdy tekst kończył się zaproponowaniem wniosków, które będą służyć poszerzeniu wiedzy teoretycznej czytelników lub inspiracji służącej ich własnej praktyce dydaktycznej. W tym drugim przypadku jednym z kryteriów akceptacji będzie m.in. przedstawiona przez autorów możliwość adaptacji i zastosowania zaproponowanych rozwiązań poza ich własnym kursem i/lub zgeneralizowane wnioski wynikające z ewaluacji wprowadzonej innowacji. 

Nadesłane propozycje będą recenzowane zgodnie z wymaganiami Wydawnictwa Uniwersytetu Jagiellońskiego. Bardzo prosimy również o uwzględnienie w swoich tekstach uwag, które otrzymali Państwo w recenzjach przesłanych przed konferencją streszczeń.

Konferencję Ars Docendi realizuje Dział Rozwoju i Jakości Kształcenia Centrum Wsparcia Dydaktyki UJ wraz z Radą na rzecz Doskonalenia Dydaktyki Akademickiej Ars Docendi.

Komitet Naukowy

• dr Iwona Maciejowska, prof. UJ – Przewodnicząca​
• dr hab. Agnieszka Chłoń-Domińczak, prof. SGH​
• mgr Agnieszka Chrząszcz (Centrum e-Learningu AGH)​
• dr hab. Agnieszka Dziedziczak-Foltyn (UŁ)​
• prof. dr hab. Anna Janus-Sitarz (UJ)​
• dr Marek Małolepszy, prof. PŁ​
• dr hab. Anna Murawska, prof. US​
• dr hab. Michał Nowakowski (CM UJ)​
• dr hab. Anna Sajdak-Burska, prof. UJ​
• dr hab. Anna Wach, prof. UEP

Organizatorzy

• mgr Agnieszka Piziak
• mgr Bogusław Wajzer

III Konferencja „Ars Docendi – rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich i doktorantów” – edycja 2018

Termin: 10 grudnia 2018 r.
Miejsce: Biblioteka Jagiellońska, Aleja Adama Mickiewicza 22 (wejście od ulicy Oleandry 3), 30-059 Kraków

Idea konferencji

Serdecznie zapraszamy osoby zainteresowane budowaniem kultury jakości  w szkołach wyższych, profesjonalizacją roli nauczyciela akademickiego, rozwojem kompetencji dydaktycznych doktorantów i wykładowców do udziału w  III konferencji Ars Docendi – rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich i doktorantów, która odbędzie się w dniu 10 grudnia 2018 r. (poniedziałek), w godz. 10.00-18.00 na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie.

W trakcie wymiany doświadczeń będziemy starali się odpowiedzieć na pytania:

• Czy jesteśmy w stanie zaproponować nowozatrudnionemu wykładowcy kompleksowy program rozwoju? Jak motywujemy do poświęcenia czasu i wysiłku na rozwój kompetencji dydaktycznych?
• Jakie kompetencje chcemy rozwijać (sylwetka nauczyciela akademickiego) i dlaczego te? Jak diagnozujemy potrzeby pojedynczych osób i całych jednostek?
• Czy trzeba i można wpływać na postawy osób kształcących studentów? W jaki sposób?
• Jakie formy wspierania rozwoju zawodowego nauczycieli akademickich wykorzystujemy (hospitacje, konsultacje, fora, repozytoria, staże dydaktyczne krajowe i zagraniczne, szkolenia na miejscu, wyjazdowe, on-line, itd.) i z jakim skutkiem?
• Jak sprawić, by zdobyta wiedza i umiejętności dydaktyczne były trwałe i wykorzystywane w praktyce?
• Jak zapewnić wysoką jakość naszych działań skierowanych do doktorantów i nauczycieli akademickich?
• Jak zapobiegać wypaleniu zawodowemu nauczycieli akademickich?

Ponadto, w związku z dyskusją nad Ustawą 2.0, zajmiemy się tematyką dydaktycznej ścieżki kariery akademickiej w aspekcie związanych z nią kontrowersji, obaw, szans i możliwości.

Program Konferencji

• Program – edycja 2018
• Opis wydarzeń

Komitet Naukowy

• prof. dr hab. Maria Mendel (Uniwersytet Gdański)
• prof. dr hab. Maria Czerepaniak-Walczak (Uniwersytet Gdański)
• prof. dr hab. Anna Janus-Sitarz (Uniwersytet Jagielloński)
• dr hab. Anna Sajdak-Burska (Uniwersytet Jagielloński)
• dr hab. Jerzy Rosiński (Uniwersytet Jagielloński)
• dr med. Michał Nowakowski (Uniwersytet Jagielloński)
• dr Anna Wach (Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu)
• dr Bartłomiej Kurzyk (Uniwersytet Łódzki)
• dr Iwona Maciejowska (Uniwersytet Jagielloński)
• mgr Agnieszka Chrząszcz (Akademia Górniczo- Hutnicza, Centrum e-Learningu)

Zachęcamy Państwa do zapoznania się z publikacją z ostatniej konferencji Rozwijanie kompetencji nauczycieli akademickich. Wybrane praktyki pod redakcją dr Iwony Maciejowskiej oraz dr hab. Anny Sajdak-Burskiej. Publikacja została wydana przez Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego (ISBN: 978-83-233- 4434-6).

Konferencja Ars Docendi 2016

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z programem ostatniej konferencji Ars Docendi – rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich i doktorantów, która odbyła się 26 września 2016 roku (program).

Konferencja Ars Docendi 2014

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z programem konferencji Ars Docendi – rozwijanie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich i doktorantów, która odbyła się 12 września 2014 rok (program).